Nueva visita del Colegio Arias Montano

El 21 de Abril nos visitaron nuevamente alumnos del CEIP Arias Montano, esta vez de 6º de Primaria. Como sus compañeros, disfrutaron de una espectacular proyección en el Planetario y de nuestro innovado Proyector de Hologramas.

VISITA DE LOS ALUMNOS DE 2º ESO DEL IES RODRÍGUEZ MOÑINO

 

El viernes 24 de marzo hemos recibido a los dos últimos grupos de 2º ESO del IES Rodríguez Moñino (pero el próximo curso os estaremos esperando).

Visitaron nuestro Planetario y participar en la actividad "Hologramas en la Enseñanza".

No sólo atendieron todas las explicaciones si no que, además, crearon sus propios miniproyectores para sus móviles y evaluaron esta actividad.

Y tuvimos una sorpresa ¡¡¡como agradecimiento nos hicieron entrega de una PLACA por la buena acogida en nuestro centro IES Ciudad Jardín!!! 

 

 

MUCHÍSIMAS GRACIAS

 

 

 

Para saber más sobre nuestros proyectos visita los siguientes enlaces

 

CITE STEAM

https://citesteamiesciudadjardin.blogspot.com/

CITE COLABORATIVO

https://citeiesciudadjardin.blogspot.com/

SITE HOLOGRAMAS EN LA ENSEÑANZA

https://sites.google.com/educarex.es/proyecto-hologramas/hologramas-en-la-ense%C3%B1anza-realidad-en-las-aulas?authuser=0

ONCE UPON THE BIG BANG

 

 ONCE UPON THE BIG BANG

SESIÓN DE PLANETARIO

2º BACHILLERATO DE FÍSICA

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UNIDAD 11 FÍSICA NUCLEAR

1. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD

Descripción de la unidad

Esta unidad aborda la llamada física de partículas, relacionando lo más pequeño con las teorías más avanzadas que se refieren al origen y evolución del universo.

Conoceremos las cuatro interacciones fundamentales de la naturaleza, y las relacionaremos con la estabilidad nuclear y la radiactividad. Concluiremos este bloque de física de partículas, analizando las reacciones nucleares de fisión y fusión. Resumiremos lo aprendido en el modelo estándar de partículas, y aprenderemos a clasificar todas las partículas conocidas hasta el momento.

Finalmente, propondremos al alumnado el estudio de las estructuras más grandes de la naturaleza: estrellas, galaxias, cúmulos, nebulosas… Conoceremos estudios científicos que alcanzan las fronteras de la física actual, como los realizados sobre el origen del universo, su estado de expansión actual y su posible evolución. Abordaremos, por último, la relación entre gravitación y relatividad y la teoría de la gran unificación, o teoría del todo, que explicaría todos los fenómenos físicos de la naturaleza, y plantearemos algunas cuestiones pendientes de resolver en las fronteras de la física.

2. TEMPORALIZACIÓN

Para esta unidad se utilizarán aproximadamente 14 sesiones siendo la última la dedicada a visualizar una película en el planetario de nuestro centro.

3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE LA SESIÓN DE PLANETARIO

- Comprender el origen y evolución del Universo.

- Explicar la relación entre lo muy pequeño y las estructuras más grandes de la naturaleza.

• Conocer y comprender los modelos para explicar la estructura de la materia.

4. CONTENIDOS DE LA UNIDAD / CRITERIOS DE EVALUACIÓN / ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES / COMPETENCIAS CLAVE

Competencias clave (CC): comunicación lingüística (CCL), competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT), competencia digital (CD), aprender a aprender (CAA), competencias sociales y cívicas (CSYC), sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (SIEP) y conciencia y expresiones culturales (CEC).

 

 

 

5. RECURSOS

Para consolidar, reforzar y ampliar el aprendizaje del alumnado se visualizará la infografía

ONCE UPON THE BIG BANG

en nuestro Planetario “Ciudad Jardín-Badajoz”

 

 

 

 

 

 

VIAJEROS DE LA LUZ

 

VIAJEROS DE LA LUZ

SESIÓN DE PLANETARIO

2º BACHILLERATO DE FÍSICA

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UNIDAD 7 ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS

1. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD

Descripción de la unidad

En esta unidad didáctica se aborda el estudio de las ondas electromagnéticas comparándolas con las ondas mecánicas estudiadas en la unidad anterior.

Tomaremos como punto de partida el hilo histórico de los acontecimientos desde antes de Newton y Huygens hasta Maxwell y Einstein.

2. TEMPORALIZACIÓN

Para esta unidad realizaremos una sesión de planetario a modo de introducción y motivación antes del desarrollo teórico del tema en el aula.

3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS

- Comprender la naturaleza de la luz, conocer las características de su propagación rectilínea y la velocidad con que se propaga en distintos medios.

• Conocer el espectro electromagnético, algunos fenómenos y la evolución histórica sobre la naturaleza de la luz.

4. CONTENIDOS DE LA UNIDAD / CRITERIOS DE EVALUACIÓN / ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES / COMPETENCIAS CLAVE

Competencias clave (CC): comunicación lingüística (CCL), competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT), competencia digital (CD), aprender a aprender (CAA), competencias sociales y cívicas (CSYC), sentido de iniciativa y espíritu emprendedor (SIEP) y conciencia y expresiones culturales (CEC).

5. RECURSOS

Para motivar a los alumnos sobre este tema se visualizará en el planetario de nuestro centro la película en fulldome “Viajeros de la luz” que nos hace un recorrido histórico sobre el conocimiento de la luz desde la antigüedad hasta nuestros días.